Le bilan psychologique
Mieux comprendre votre enfant
Le bilan psychologique révèle les forces et les besoins spécifiques de votre enfant, pour l'accompagner au mieux dans son développement.
Le bilan psychologique permet de mieux comprendre le fonctionnement global d’un enfant : ses forces, ses difficultés, ses spécificités, sa manière de raisonner et d’apprendre.
Il s’appuie sur un ensemble d’entretiens et de tests standardisés, dont le WISC-V, outil de référence pour l’évaluation du fonctionnement intellectuel des enfants de 6 à 16 ans.
Plus qu'un simple chiffre
Un bilan ne se résume pas à un "QI". Il permet de mettre du sens sur un parcours scolaire, un comportement, une difficulté d'attention ou une hypersensibilité.
Pourquoi faire un bilan ?
- Comprendre les besoins spécifiques de l’enfant
- Orienter vers un accompagnement adapté (orthophonie, psychomotricité, aménagements scolaires)
- Faciliter les échanges avec l’école et les professionnels
- Redonner confiance à l’enfant
Que met-il en lumière ?
Apprentissages
Difficultés scolaires, décrochage, besoin de comprendre comment l'enfant apprend.
Attention
Questionnements autour de la concentration, de l'agitation ou de l'impulsivité.
Précocité
Suspicion de haut potentiel, curiosité intellectuelle, décalage avec les pairs.
Comment se déroule le bilan ?
Le bilan se déroule en trois étapes :
Entretien préliminaire
Nous retraçons le parcours de votre enfant et définissons ensemble les objectifs du bilan.
Passation des tests
Votre enfant passe le WISC-V en tête à tête avec moi. D'autres outils peuvent être ajoutés selon les besoins (BRIEF-2 fonctions exécutives et TEA-CH attention) lors d'un rendez-vous ultérieur.
Restitution des résultats
Je vous présente les résultats et vous remets un compte rendu écrit structuré, avec des recommandations concrètes.
Durée totale
Entre 3h et 4h de travail direct avec vous et votre enfant, auxquelles s'ajoutent le temps d'analyse et de rédaction du compte rendu (6 à 8 heures au total).
Tests complémentaires
Selon les besoins identifiés lors de l’entretien ou de la passation, des outils complémentaires peuvent être proposés pour préciser certains aspects du fonctionnement :
BRIEF-2
Évaluation des fonctions exécutives
Questionnaire pour les parents permettant d'évaluer l'organisation, la planification, la flexibilité mentale et le contrôle inhibiteur au quotidien.
TEA-Ch
Test d'Évaluation de l'Attention
Évaluation objective de l'attention soutenue, sélective et du contrôle attentionnel chez l'enfant.
Quand sont-ils utilisés ?
Ces modules ne sont ajoutés que si pertinents, en fonction des difficultés observées et de la demande. Les tarifs des modules figurent sur la page Tarifs.
Ce que vous obtenez
Un compte rendu détaillé et compréhensible
Un rapport de 4 à 5 pages rédigé dans un langage clair et accessible.
Pour qui est-il utile ?
Le compte rendu confidentiel, il peut être un outil de dialogue avec l'école (PAP, aménagements), les professionnels de santé (orientation vers orthophonie, ergothérapie...) et un support pour mieux comprendre votre enfant au quotidien.
Vous souhaitez en savoir plus ?
Je suis disponible pour répondre à vos questions et vous accompagner dans cette démarche.
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